Проект про стиральную машину
Презентация по СБО «Бытовая техника для стирки»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Бытовая техника для стирки Учитель СБО: Атрощенко И.С. 7 КЛАСС
Цель урока: Познакомиться с историей возникновения стиральных машин и её видами.
Немного истории До того момента пока не изобрели стиральную машину, стирка вещей представляла собой очень трудоёмкий процесс. Вещи носили стирать на водоём.
Немного истории Там их полоскали, били палками, тёрли камнями, потом опять полоскали. От таких стирок вещи портились, теряли цвет и форму.
Немного истории Ещё один способ стирки – кипячение белья, тоже требовал немалых затрат, сил и форму.
Немного истории В 1797 году было создано первое приспособление для стирки – стиральная доска.
Немного истории С развитием техники люди придумали электрические двигатели и механизмы на их основе. Одной из первых стиральных машин с электрическим приводом изобрёл Альва Фишер. Машина имела деревянный барабан, который вращался восемь раз то в одну, то в другую сторону.
Стиральная машина Процесс ручной стирки постепенно стал полностью автоматическим. Появилась лучшая помощница хозяйки – стиральная машина. Все вы её видели. Она представляет собой «тумбочку», которая стоит в ванной, на кухне или в постирочной комнате.
Стиральная машина Машина подключается к электричеству и подсоединяется к основным системам водоснабжения и канализации. Это нужно для того, чтобы в машину поступала чистая вода и удалялась грязная.
Стиральная машина Бывают машины, в которые бельё загружается сверху.
Стиральная машина А бывают, где люк располагается сбоку.
Стиральная машина После того как бельё в машине, нужно засыпать в специальный контейнер порошок и выбрать программу, по которой будет выполняться стирка.
Стиральная машина На лицевой панели стиральных машин бывает устройство выбора этих программ- ручки или кнопки.
Стиральная машина По окончании стирки бельё из машины достаётся почти сухим. Его остаётся только развесить. Чтобы оценить важность этого бытового прибора, стоит попробовать постирать бельё несколько раз руками.
Виды стиральных машин Стиральная машина активаторного типа Стиральная машина барабанного типа
Дозатор моющего средства и средства для полоскания
ТБ при работе со стиральной машиной Сведения по правилам безопасной работы со стиральной машиной должны быть даны на основе заводской инструкции по эксплуатации стиральной машины.
ТБ при работе со стиральной машиной 1. Машина должна стоять на ровной поверхности. 2. У машины должен лежать резиновый коврик. 3. Оберегать поверхность машины от механических повреждений. 4. Включать и выключать машину сухими руками. 5. Нельзя перегружать машину бельём. 6. Перед загрузкой проверять карманы одежды. 7. Протирать машину после работы. 8. При технической неисправностях необходимо вызвать мастера.
Примерный вес отдельных вещей (в граммах) Название белья Вес Пододеяльник 500 Наволочка 200 Простыня 400 Полотенце вафельное 200 Полотенце махровое 400 Скатерть(лён – большая) 600 Пелёнка тонкая 150 Рубашка мужская 300 Фартук 120 Трусы мужские 100 Носовой платок 25
План работы перед загрузкой: 1. Рассортировать бельё. 2. Проверить карманы (они должны быть пустыми). 3. Застегнуть «молнии» и пуговицы. 4. Завязать концы поясов или лент. 5. Положить мелкие вещи в отдельный мешок или наволочку. 6. Рассчитать вес белья для стирки.
Эксплуатация машины 1. Открыть кран подачи воды. 2. Вставить вилку в розетку. 3. Загрузить бельё, закрыть люк. 4. Выбрать моющее средство (порошок, отбеливатель, ополаскиватель). 5. Засыпать моющее средство в дозатор. 6. Выбрать программу. 7. Поставить нужную программу. 8. Нажать кнопку включения. 9. По окончании стирки открыть люк.
Эксплуатация машины 10. Положить бельё в таз. 11. Оставить люк машины открытым. 12. Выключить машину. 13. Вытащить вилку из розетки. 14. Закрыть кран подачи воды.
Пословицы и поговорки Чистым бельём грязной души не прикроешь. Видно неряху по грязной рубахе. Голосиста пташка, да грязна рубашка.
Памятник стирающим женщинам в Германии
Памятник стирающей женщине в г. Павии, в Италии
Памятник стирающим женщинам в Германии
Памятник прищепке в Филадельфии, США
Памятник гномику – прачке в Вроцлаве, Польша
Спасибо за внимание!
Ссылки http://otzovik.com/review_357731.html http://bestspictures.ru/img/picture/Jul/30/c0d8473567f3891fc583b79fec717c51/5.jpg http://www.dostavka.ru/Bosch-WLG20160-OE-id_6731080 http://proxy10.media.online.ua/uol/r3-3a3ae2a964/50e777618f97f.jpg http://viardo-polina.livejournal.com/395894.htl http://imworld.ru/wp-content/uploads/2014/08/stir-mashina.jpg http://static3.babysfera.ru/a/2/a/1/30093905.74931860.jpeg http://imgfotki.yandex.ru/get/4135/128733247.bc/0_117169_ff070b6e_orig.jpg
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1314202
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация к внеклассному занятию «Стиральная машина-автомат»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Стиральная машина-автомат Выполнила: Полейко Виктория, ученица 1 класса В МБОУ Школы№118 Руководитель: Самонова Н.А.
Стиральная машина — установка для стирки текстильных изделий (одежды, нижнего и постельного белья, сумок и других вещей). Автоматическая машина характеризуется минимальным участием человека в её работе. Обычно она имеет постоянное подключение к электросети, водопроводу и канализации, поэтому для стирки необходимо только загрузить вещи, засыпать моющее средство и выбрать программу стирки.
Основные операции, выполняемые стиральной машиной автомат: Стирка. После начала стирки в бак подаётся вода, которая сначала проходит через «кювету» с моющим средством и смывает его в бак. Вскоре после начала работы моющее средство полностью растворяется, в результате образуется моющий раствор. С помощью датчиков подбирается такой уровень раствора в баке, чтобы часть барабана была в него погружена. Поскольку сухие вещи способны впитывать большой объём жидкости, при необходимости машина сама производит долив воды в бак.
Основные операции, выполняемые стиральной машиной автомат: Слив. Слив моющего раствора обеспечивается откачиванием при помощи насоса. Насос откачивает раствор в сливной трубопровод. Многие модели машин при этом вращают барабан, чтобы обеспечить слив воды, которая могла задержаться в складках вещей.
Основные операции, выполняемые стиральной машиной автомат: Отжим. Отжим обеспечивается вращением барабана с высокой скоростью (обычно от 400 до 1400 об/мин, в зависимости от режима) с одновременным откачиванием раствора. Для равномерного распределения вещей по поверхности барабана скорость вращения нарастает постепенно. При полной раскрутке вещи достаточно сильно прижимаются центробежной силой к боковой поверхности и удерживаются на месте до момента существенного снижения скорости вращения барабана. Время отжима зависит от режима и составляет как правило от 1 до 5 минут, оно необходимо для просачивания воды через толщу ткани от внутренних слоёв к наружным. Большинство машин снабжено устройством контроля дисбаланса, отключающим или уменьшающим скорость отжима при неравномерной раскладке белья.
Основные операции, выполняемые стиральной машиной автомат: Полоскание. Полоскание выполняется так же, как и стирка, но при этом подогрев не производится, а объём воды, подаваемой в бак, соответствует малоинтенсивному механическому воздействию. Как операция программы, полоскание завершается сливом и отжимом. Возможно многократное полоскание (несколько раз подряд, для обычной стирки, как правило, используется 2 полоскания). Существуют системы, определяющие необходимость дополнительных полосканий по оптической прозрачности раствора после полоскания.
Основные операции, выполняемые стиральной машиной автомат: Сушка. Сушка происходит за счёт обдува вещей нагретым воздухом одновременно с вращением барабана для более равномерного обдува. Влажный воздух затем направляется либо в вентиляцию (такие машины распространены в основном в США), либо на поверхность специальной внутренней ёмкости с водой, где происходит конденсация воды. Многие машины не имеют возможности сушки. Важно помнить, что процесс сушки очень энергоёмок. Кроме того, стиральные машины с сушкой имеют наибольшее количество отказов из всей крупной бытовой техники.
На вопрос, кто и когда изобрел самую первую стиральную машинку, даже историки могут ответить с трудом. Считается, что первая машина для стирки была сделана в середине XIX века и именно с этого момента следует вести отсчет времени существования этого изобретения. Нам ничего не остается, как согласиться с этим утверждением, тем более что опровергнуть мы его не можем.
В 1951 году появилась первая стиральная машинка автомат. Данная стиралка была уже очень похожа на современную, поскольку имела функцию отжима. Машина имела два управляющих тумблера, один включал режим стирки, а другой режим сушки, автоматического переключения между стиркой и сушкой не было. В 1962 году представитель компании Миле изобрел стиральную машинку автомат, которая управлялась всего одним переключателем. Основной проблемой стиральных машин 60-х годов с отжимом было то, что они довольно плохо отжимали вещи, ведь скорость вращения барабана не превышала 600 оборотов. В 1970 –м появилась стиральная машина автомат способная отжимать белье на скорости в 1000 оборотов. Она была очень шумной, зато качество отжима, как и качество стирки, было на высоте.
В 1978-м инженер компании Миле придумал, а затем целая команда инженеров запустила, первую стиральную машину автомат с микропроцессорным управлением. Эта машина уже не требовала переключения между режимами стирки и отжима. По сути это был первый прототип современной стиральной машины автомат.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1109080
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация «Эволюция стиральных машин»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Эволюция стир машин.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Все мы носим одежду, у кого-то ее меньше, у кого-то больше, но у всех нас одна общая потребность – необходимость стирать эту одежду. Такая потребность не является новой или же прихотью научно-технического прогресса. Стирать одежду начали давно, а так как этот процесс достаточно трудоемкий, то попыток механизировать его было очень много. Какое же время прошло от этих первых попыток до более-менее современных стиральных машин, какие основные этапы в такой «стиральной» эволюции прошло человечество?
Еще в древнем Вавилоне была предпринята попытка механизировать трудоемкую процедуру стирки. До нас дошли наскальные изображения больших деревянных колес с лопастями, вращая которые, «перелопачивали» мокрое белье в больших чанах.
В качестве способа постирать грязные вещи использовалась и энергия воды: так, моряки привязывали на канате одежду и опускали в море, а она быстро очищалась, так как корабль двигался, а белье оказывало сопротивление волнам.
На суше одежду пыталась постирать путем трения о камни или песок.
В 1797 г появилась стиральная доска.
В начале 19 века первые паровые машины, использовавшиеся для приведения в действие сельскохозяйственных механизмов, начали приспосабливать для облегчения стирки. Это были прочные бочки, внутри которых вращалась крестовина.
В 1851 г. американец Джеймс Кинг запатентовал стиральную машину с вращающимся барабаном на ручном приводе, которая очень напоминала современную.
В 1856 году другой американец Мур запатентовал «устройство для стирки белья», которое представляло собой деревянный ящик на колесах, над которым двигалась деревянная рама сложной конструкции. В ящик складывали белье, до половины заполняли деревянными шариками и заливали моющим раствором. Приводимая в действие рычагом рама двигалась вверх-вниз, шарики перекатывались по белью.
В 1900 году Карл Миле доработал конструкцию маслобойки (деревянной кадки с вращающимися от ручного привода лопастями) и приспособил ее для стирки белья. В том же году начался серийный выпуск таких деревянных стиральных машин.
Революцией в развитии стиральных машин стало применение мотора — бензинового двигателя внутреннего сгорания, или электродвигателя.
Изобретатель стиральной машины, запатентованной в 1910 году, А. Фишер вошел в историю как создатель нового класса электробытовой техники. Машина имела деревянный барабан, который совершал по восемь вращений то в одну, то в другую сторону.
Воздушно-пузырьковые машины Пузырьковые машины обеспечивают стирку с кипячением при комнатной температуре! Стирку осуществляют воздушные пузырьки, какие образуются при кипении. Их создает особый воздушно-пузырьковый генератор. Пузырьки проникают между волокнами ткани и лопаются, освобождая импульсную энергию, выделяя тепло и выбивая даже застарелые загрязнения из ткани. Так можно стирать в холодной воде, как в кипятке.
Современные стиральные машины встраиваются в кухонную мебель, могут иметь уменьшенную глубину (для малых помещений), обладают стильным дизайном и различной вариацией цветов, работают с пониженной шумностью, подключаются к сети интернет и имеют еще много разных новшеств.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1479357
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Проект «Стиральная машина»
Образовательный проект
для детей старшего дошкольного возраста
«Эти приборы всем помогают,
недаром помощники их называют»
воспитатель Кононова. Е. В
Паспорт проекта
1.1. Основные положения
Тип проекта…. 3
Участники проекта…. 3
Актуальность проекта….3
Задачи проектной деятельности…. 4
Новизна проекта…5
1.2. Механизм реализации проекта:…. 5
Схема реализации проекта….6
Сроки реализации проекта…. 7
1.3. Ожидаемые результаты…7
1.4. Продукт проектной деятельности….7
1.5. Презентация проекта. 7
1.6. Критерии эффективности проекта….7
1.7. Этапы проектной деятельности:…. 8
1 этап. Организационно – подготовительный…. 8
3 этап. Заключительный…. 9
1.9. Востребованность проекта….10
Педагогическая значимость исследовательской деятельности. 10
Практическая значимость работы…. 11
1.10. Информационные ресурсы…. 12
Игротека по теме «Бытовые электроприборы»
Подборка художественного слова по теме бытовые электроприборы.
Продукты детского творчества.
Книга «Сказки про электроприборы».
Фотогазета «Электроприборы в нашем доме»
Развлечение «Как ребята Федоре помогли»
Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин бытовой техники»
Информация для родителей «Опасные предметы»
Тема: Образовательный проект для детей старшего дошкольного возраста
«Эти приборы всем помогают, недаром помощники их называют»
Руководитель проекта:
Тип проекта:
Исследовательский, творческий, краткосрочный, закрытый, групповой.
Предлагаемый проект рассчитан на дошкольный возраст, и решает задачи, предусмотренные программой Васильевой.
Проект может быть использован на практике с детьми 4-7 лет.
При ознакомлении детей с бытовыми электроприборами открываются возможности для изучения детьми их назначения и правилами пользования.
Совместная деятельность детей и взрослых в данном проекте помогает связать обучение с жизнью, развивает познавательную активность детей, приучает действовать самостоятельно, соблюдая правила безопасности при контакте с бытовыми приборами. В проекте дети изучают объект с разных сторон, все его характеристики, т. е. формируется целостное видение картины изучаемого объекта.
Речь идет о бытовых электроприборах. Зачастую незнание правил безопасного использования приводят к трагическим ситуациям.
Цель проекта: понятие необходимости бытовой техники в современной жизни человека.
• Освоить элементарные приемы творческо-исследовательской деятельности.
• Выявить значимость бытовой техники для человека.
• Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
• Развивать интерес к познанию окружающего мира, через знакомство с предметами ближайшего окружения.
• Воспитывать бережное отношение к предметам бытовой техники, желание детей соблюдать технику безопасности при контакте с ней.
Новизна проекта:
В процессе проекта дети знакомятся с бытовыми электроприборами и их использованием в быту, учатся выполнять простейшие операции при работе с бытовой техникой, соблюдая правила безопасности.
Механизм реализации проекта:
В основе проекта лежит интегрированный подход к организации совместной деятельности всех его участников.
Дети, ставшие участниками проекта,реализуют свои возможности в разных видах деятельности: в игре, посвященной простейшим операциям по безопасной эксплуатации бытовых приборов; при беседах, где дети знакомятся с назначением электроприборов, активизируется речь детей;
Схема реализации проекта
Образовательные области Содержание
• Проведение НОД «Предметы, требующие осторожного обращения».
• Просмотр мультфильмов «Уроки осторожности Тетушки Совы».
Речевое развитие • Чтение сказки К. И. Чуковского «Федорино горе».
• Чтение и заучивание стихов об электроприборах.
• Беседы «Наши помощники», «Почему удобно пользоваться пылесосом».
• Дидактические игры «Помощники», «Угадай, что я опишу», «Витрина магазина бытовых приборов», «Четвертый лишний».
Художественно-эстетическое развитие • Аппликации «Телевизор», Газовая плита»,
• «Утюг», «Микроволновая печь», «Стиральная машина».
• Раскраски на тему «Электроприборы».
Физическое развитие • Игра «Ток бежит по проводам»
Социально-коммуникативное развитие Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин бытовой техники».
Сроки реализации проекта:
1 этап. Организационно-подготовительный этап.
2 этап. Основной этап.
3 этап. Заключительный этап.
Продукт проектной деятельности:
• Игротека по теме «Бытовые электроприборы»
• Подборка художественного слова по теме бытовые электроприборы.
• Продукты детского творчества.
• Книга «Сказки про электроприборы».
Презентация проекта:
• Фотогазета «Электроприборы в нашем доме».
• Развлечение «Как ребята Федоре помогли».
• Выставка детских работ по темам.
Критерии эффективности проекта:
o Конкретизация представлений о разнообразии бытовой техники, и ее назначении в быту.
o Сформированность умения воспринимать электроприборы, как опасные предметы.
o Сформированность знаний о правилах безопасного использования электроприборов в быту.
o Сформированность способности самовыражаться через игровую и изобразительную деятельности.
o Сформированность желания помогать родителям, выполняя простейшие операции.
1 этап. Организационно-подготовительный этап (постановка цели, разработка планов, определение методов).
Цель: организация и подготовка к работе по проекту.
• Подобрать иллюстрации, картинки с изображением бытовой техники, правил пользования электроприборами.
• Подобрать стихи, загадки, мультфильмы об электроприборах.
• Подготовка памяток педагогов для родителей.
2 этап. Основной этап (работа с объектами проекта).
Цель: вызвать интерес детей к познанию окружающего мира через ознакомление с электроприборами и правилами безопасного использования;
Активизировать участие родителей в жизни детей.
• Познакомить родителей с работой в рамках образовательного проекта.
• Чтение сказки К. И. Чуковского «Федорино горе».
• Изучение техники и ее необходимости в жизни человека в разных частях дома (комнате, прихожей и ванной).
• Беседы «Наши помощники», «Почему удобно пользоваться пылесосом».
• Проведение НОД «Предметы, требующие осторожного обращения».
• Просмотр мультфильмов «Уроки осторожности Тетушки Совы».
• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин бытовой техники».
• Аппликации «Телевизор», Газовая плита», Утюг», «Микроволновая печь», «Стиральная машина».
• Раскраски на тему «Электроприборы».
• Информация для родителей на тему «Опасные предметы».
3 этап. Заключительный этап (подведение итогов).
Цель: Оформление результатов проекта.
• Фотогазета «Электроприборы в нашем доме».
• Развлечение «Как ребята Федоре помогли».
• Оформление книги сказок родителями для детей.
o Данная работа позволила пробудить интерес детей к познанию окружающего мира и доказала необходимость бытовой техники в современной жизни человека.
o Дети научились узнавать и называть разнообразную бытовую технику, рассказывать товарищам о ее назначении и правилах безопасного использования в быту.
o Во время бесед, рассматривая иллюстрации, просматривая презентации и мультфильмы, дети расширяют и уточняют представления о предметном мире, что способствует развитию познавательных интересов детей.
o Накопленные впечатления дети отражают в игровой, изобразительной деятельности, что способствует развитию воображения, творческих способностей.
o У детей появилось желание помогать родителям, выполняя простейшие операции.
o В процессе работы установилось тесное сотрудничество с родителями. Совместно с детьми они принимали активное участие в изучении техники и ее необходимости в различных частях дома, что отразили в фотогазете «Электроприборы в нашем доме», сочиняли «сказки про электроприборы».
Таким образом, можно сделать вывод, что данная работа способствовала развитию познавательных интересов детей, формированию безопасного поведения в быту, всестороннему развитию детей и установлению взаимодействия с семьей по вопросам воспитания и развития ребенка.
Востребованность проекта:
Педагогическая значимость исследовательской деятельности:
Созданы условия для организации непрерывного ознакомления с бытовыми электроприборами и их назначением.
Появилась реальная возможность формирования у детей основ безопасности собственной жизнедеятельности в быту.
Создаются условия для развития творческих проявлений личности ребенка.
Сформированы элементарные представления о бытовых электроприборах.
Дети познакомились с практическим использованием электроприборов и правилами безопасности.
Многие дети стали настоящими помощниками в семье.
Проект может быть использован педагогами дошкольных учреждений для развития познавательного интереса детей среднего дошкольного возраста, формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности в быту, для организации познавательно-исследовательской деятельности детей в семье.
1. Сказка К. И. Чуковского «Федорино горе».
3. Umnyirebenok. ru: загадки про бытовые приборы.
4.Google.ru: мультфильмы «Уроки осторожности Тетушки Совы».
Сценарий выпускного праздника «Машина времени» Ведущая 1. Ну что ж друзья, настал тот час Которого мы ждали! Мы собрались в последний раз В уютном светлом зале. Ведущая 2. Сюда проститься.
Конспект НОД по конструированию «Грузовая машина» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №90 «Айболит» Конспект НОД.
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Программные задачи: Учить детей вырезать необходимые детали,составлять из них и наклеивать пожарную машину. Продолжать учить анализировать.
Стенд «Машина правил ПДД» для дошкольников Данный стенд изготовлен для обучения дошкольников азам ПДД. Идея создания возникла в ходе беседы с детьми, которым захотелось привить элементарные.
Конспект НОД «Пожарная машина» в старшей группе Конспект НОД в старшей группе Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (аппликация) Тема: «Пожарная машина» Цель:.
Рисование по алгоритму с детьми с ОВЗ на тему «Грузовая машина» В коррекционно-направленном процессе обучения и воспитания детей с ограниченными физическими и умственными возможностями занимает изобразительное.
Сценарий выпускного праздника «Машина времени» Сценарий выпускного вечера «Машина времени» Выходят воспитатели. Ведущие. 1. Мы бал выпускной ждали все с нетерпеньем, И вот он настал-пусть.