Конспект занятия по лепке в первой младшей группе тема колеса для машины

Конспект НОД по лепке «Колеса для автомобиля» (первая младшая группа)

Лидия Васькевич
Конспект НОД по лепке «Колеса для автомобиля» (первая младшая группа)

Конспект НОД по лепке

«Колеса для автомобиля»

Цель:

— Продолжать формировать умения работать с пластилином.

— Продолжать знакомить детей с понятиями «круг», «большой-маленький».

— Способствовать развитию мелкой моторики рук.

— Способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми.

Оборудование:

Дощечки для лепки, пластилин, влажные салфетки для рук.

Картинки с изображением машинок. Картинки машинки без колес для каждого ребенка.

Способы взаимодействия с детьми:

сюрпризный момент, чтение художественного слова, пальчиковая гимнастика, беседа, похвала, анализ, продуктивная деятельность.

Ход занятий:

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей в круг и здоровается с детьми.

Здравствуй правая рука (протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука (протягиваем вперёд,

Здравствуй друг (берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг (берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг (качаем руками).

2. Чтение и обыгрывание стихотворения.

Воспитатель: Ребята, мы с вами дружно все поздоровались, а сейчас я хочу прочесть вам одно стихотворение.

Машинок много у меня —

Есть красные, зеленые.

И каждый день их в садик я,

Ношу, чтоб поиграли и друзья.

Воспитатель: как вы думаете, о чём это стихотворение?

Воспитатель: Правильно, ребята! Смотрите какую красивую машинку я принесла сегодня в садик.

Рассматривание игрушечной машины, называние частей.

Воспитатель: Ой! А что же случилось с этой машинкой? Посмотрите на картинку. Наша машинка совсем поломалась, она не может даже сдвинуться с места. Чего нет у нее?

Колес! Нужно срочно починить наш автомобиль — сделаем ему настоящие колеса. Воспользуемся пластилином и слепим колеса для машины.

3. Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: Прежде чем мы начнем лепить, нам нужно размять наши пальчики.

По шоссе идут машины,

(имитировать движения водителя)

По асфальту едут шины,

(потират ладони друг о друга)

(дети ритмично потопывают ногами)

(дети ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)

5. Продуктивная деятельность.

Садимся за стол и работаем с пластилином аккуратно. Мы возьмем кусочек пластилина, раскатаем прямыми движениями ладоней обеих рук палочку, а затем соединим концы палочки для получения колечка. (Показ воспитателя). Наше колечко очень похоже на колесо. Прикладываем колечко на место, где должно быть колесо у машины и нажимаем. Одно колесо присоединили к машине, нужно сделать еще одно.

После работы с пластилином, вытираем ручки салфеточкой.

Воспитатель делает выставку работ. Дети рассматривают.

Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались?

Дети: ремонтировали автомобиль, лепили колеса.

Воспитатель: Какие колеса мы лепили?

Воспитатель: Трудно ремонтировать машину, но мы с вами справились. Молодцы! Все ли машины отремонтированы, у всех есть колеса. (Да). Вам понравилось?

7. Игровая деятельность.

Воспитатель предлагает детям взять машину из гаража и покатать по дорожке, либо прокатить в машине игрушку.

Конспект НОД «Осенние листочки» (первая младшая группа) Задачи: продолжать беседу с детьми о осени и осенних листочках,познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы.

Конспект НОД по лепке «Цветы для мамы» (первая младшая группа) Цели: учить выполнять в лепке декоративные композиции, используя разные техники; формировать нравственно – эстетические ценности уважительного.

Конспект НОД по рисованию «Цветок для бабушки». Первая младшая группа Цель: создать условия для художественно – эстетического развития. Задачи: Образовательные: закрепить знания о частях растения (цветок,.

Конспект НОД «Путешествие в сказку» (первая младшая группа) Задачи: Учить координировать движения с речью, развивать общую и ручную моторику. Продолжать формировать словарь.

Конспект НОД «Семья Петушка» (первая младшая группа) МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КИРЕЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «РОМАШКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КИРЕЕВСКИЙ РАЙОН.

Конспект занятия по лепке «Колеса и рули для автомастерской» (младшая группа) Конспект занятия по лепке. Младшая группа. Тема: «Колеса и рули для автомастерской». Задачи: 1. Познакомить с основными видами транспорта:.

НОД по лепке «Колеса для машины» НОД Художественно-эстетическое развитие. Лепка Тема: «Колеса для машины» Воспитатель: Смирнова О. А. Тема: «Колеса для машины».

Конспект ООД по лепке «Рыбки плавают в аквариуме». Первая младшая группа Цель: Формирование интереса к работе с пластилином Задачи: Образовательная: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина.

Источник

Конспект занятия по лепке: «Колеса для машины»с детьми первой младшей группы

Конспект занятия по лепке с детьми

«Колеса для машины» (первая младшая группа)

Цель : продолжать обучать умению лепить предметы круглой формы (шариков) из пластилина путем скатывания его между ладонями.

1. Продолжать учить детей работать с пластилином.

2. Совершенствовать умения ориентироваться в пространстве.

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к работе с пластилином.

рассматривание иллюстраций, сюрпризный момент, чтение художественного слова, пальчиковая гимнастика, беседа, похвала, анализ, продуктивная деятельность.

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей в круг и здоровается с детьми.

В.: Встали дети встали в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Вмести за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

2. В.: Ребята слышите, кто то к нам торопится в гости?

(из комнаты беру кота и рисунок с машинкой).

Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Грузовик»

В: Послушайте стихотворение о том, как кот решил покататься на автомобиле.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык —

Беседа и рассматривание картинок.

В: Ребята посмотрите на картинку.

Ой! А что же случилось с этим грузовым автомобилем? Посмотрите на картинку. Наш грузовик совсем поломался, он не может даже сдвинуться с места. Чего нет у грузовика? Колес! (Дети).

Нужно починить автомобиль — сделаем ему настоящие колеса. Воспользуемся пластилином и слепим колеса для грузовика.

4. Пальчиковая гимнастика.

В.: Но прежде Нам необходимо размять наши пальчики, давайте поиграем!

Пальчиковая гимнастика « Машина »

В.: По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)

По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)

По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)

5. Продуктивная деятельность.

В.: Садимся за стол и работаем с пластилином аккуратно.

Вот какие колеса у грузового автомобиля! Теперь наш грузовик сможет ехать и перевозить разные грузы.

Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),

Самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),

На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям),

Да и снова полетели.

Ребята, кто к нам пришел на занятие? Кот! (Дети).

Ребята, а наш котик хочет поблагодарить вас что вы починили его машины и подарить вам вот эти наклейки.

А нам пора с котиком попрощаться! (Досвидания).

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Цель: продолжать обучать умению лепить предметы круглой формы (шариков) из пластилина путем скатывания его между ладонями.

Общая информация

Похожие материалы

Сценарий развлечения «День защиты детей»

Конспект занятия «Грамотные пешеходы»

Конспект занятия «День России»

Ежедневное планирование «День изобретателя» Старшая группа

Конспект по лепке «Лепка человека в движении»

Консультация для родителей «Зачем ребенку нужен летний отдых?»

Сценарий развлечения «День дружбы»

Статья «Сюрпризный момент как эффективный метод обучения и воспитания дошкольника»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5407805 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект занятия по лепке «Колеса и рули для автомастерской» (младшая группа)

Ольга Гилева
Конспект занятия по лепке «Колеса и рули для автомастерской» (младшая группа)

Конспект занятия по лепке.

Младшая группа.

Тема: «Колеса и рули для автомастерской«.

1.Познакомить с основными видами транспорта: воздушным, водным, наземным;формировать умение дифференцировать транспорт по назначению: грузовой, пассажирский;различать основные части транспорта: кузов, кабина, руль и т. д. ; повторение геометрической фигуры «круг»; учить детей использовать в работе стеку, делать из пластилинового шара диск (колесо, соединять концы палочки сделанной из пластилина (руль).

2. Развивать интерес к лепке, мелкую моторику рук, мышление, воображение, память.

3. Воспитывать уважение к людям, наблюдательность, активность, самостоятельность.

Материал и оборудование.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением транспорта, беседа.

Структура занятия по лепке:

1 часть. Дети сидят за столом.

Воспитатель. Ребята, сегодня к нам в гости пришел кот.

Показывает мягкую игрушку кота.

Кот. Здравствуйте, ребята! Вы любите отгадывать загадки? Я приготовил для вас много загадок.

Воспитатель. Наш гость любит загадывать загадки. Попробуйте отгадать их. Внимательно слушайте кота.

Кот. Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

Про что загадка? Посмотрите на картинки и подберите ответ к загадке. (Автомобиль).

Дети показывают на картинку, где изображен автомобиль. Воспитатель прикрепляет картинку на фланелеграф.

Кот. Что за чудо- синий дом,

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Дети показывают на картинку с изображением автобуса. Воспитатель прикрепляет картинку на фланелеграф.

Кот. Правильно молодцы!Слушайте еще загадку:

Смело в небе проплывает,

Обгоняет птиц полет.

Человек им управляет.

Что же это? (Самолет)

Дети показывают на картинку с самолетом. Воспитатель прикрепляет картинку на фланелеграф.

Кот. И еще одна загадка,слушайте внимательно:

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. (Поезд)

Воспитатель. Правильно поезд, молодцы!

Воспитатель прикрепляет картинку на фланелеграф.

Кот. Молодцы, все загадки угадали посмотрите на картинки. Все это называется одним словом «транспорт». Транспорт бывает грузовым- это который перевозит груз и пассажирским- это который перевозит пассажиров. Ребята, выберите картинки с изображением грузового транспорта.

Дети выбирают картинки с изображением грузовиков, товарный поезд.

Воспитатель. Молодцы! А теперь выберите картинки с изображением пассажирского транспорта.

Дети выбирают картинки с изображением легковой автомобиль, автобус, пассажирский поезд, самолет.

Воспитатель. Правильно, молодцы! Сейчас, мы послушаем рассказ котика об автобусе.

Воспитатель берет мягкую игрушку кота, прикрепляет на фланелеграф картинку с изображением автобуса.

Кот. Автобус, синий, у него есть колеса, кабина, окна, двери, управляет автобусом водитель.

В процессе рассказа воспитатель обращает внимание детей на изображение.

Воспитатель. А теперь, ребята, расскажите вы, что знаете о транспорте (Ответы детей).

Воспитатель. Молодцы! Котик дарит вам картинки с изображением транспорта. Давайте скажем котику спасибо и попрощаемся с ним. (Дети говорят спасибо и прощаются с котом).

Пароходик в море был (Ладони соединить в форме чашки, большие пальцы поднять вверх и соединить. Сделать волнообразные движения в воздухе).

Вот от к пристани приплыл (Ладони поднести к торцу стола).

Загудел в свою трубу: «У-у-у, у-у-у» (Звукопроизношение).

2 часть. Воспитатель ставит на стол машину.

Воспитатель. Ребята посмотрите, что это? (Машина.)

Воспитатель показывает на колеса, затем на руль.

Воспитатель. Скажите, что есть у машины? (Колеса, руль.)

Воспитатель. Какие они? (Круглые.)

Воспитатель. Правильно. Ребята, иногда у машины ломаются колеса, и они едут в автомастерскую за новыми колесами, а так же меняют руль. Но на улице много машин, а в автомастерской совсем мало колес, да рулей. Давайте, слепим колеса и рули для машин. (Ответ детей.)

Воспитатель. Из чего мы будем лепить колеса и руль? (Из пластилина.)

Воспитатель. Правильно, посмотрите как мы будем это делать.

Воспитатель показывает технологию нарезки пластилина и лепки из пластилина шаров. Затем из шаров диск.

Воспитатель. Ребята, посмотрите какой большой кусочек пластилина. Скажите, сколько колес у машины?

Воспитатель показывает машину и вместе с детьми считают колеса.

Воспитатель. Так, сколько колес? (Четыре.)

Воспитатель. Правильно, четыре. Для того чтобы сделать четыре колеса, что нам надо сделать из одного большого кусочка пластилина? (Нам надо разрезать его.)

Воспитатель. Правильно. Посмотрите, как я буду это делать.

Показывает, как надо резать пластилин.

Воспитатель. Может, кто ни будь, мне хочет помочь?

Приглашает поочередно двоих детей. Делят пластилин на четыре части.

Воспитатель. Ребята посмотрите, какой формы у нашей машины колеса? (Круглые.)

Воспитатель. А как нам сделать из пластилина круг?

Воспитатель. Да, правильно нам надо круговыми движениями каталь его между ладоней. Ой, ребята, что-то у меня сильно твердый пластилин. Что же делать (Надо подышать на него.)

Воспитатель. Давайте все подышим на пластилин.

Воспитатель проходит между столами, дети дышат на пластилин.

Воспитатель. Теперь он стал мягким и легко можно скатать шарик.

Воспитатель катает шарик.

Воспитатель. А теперь посмотрите на колеса. Они чуть-чуть приплюснутые. Для того чтобы у нас получились такие же колеса нам надо чуть надавить на них.

Воспитатель кладет круг на коврик для пластилина и надавливает на него.

Воспитатель. Вот теперь посмотрите, какое красивое колесо у меня получилось.

Остальные три колеса воспитатель приглашает детей к столу, и они делают их вместе.

Воспитатель. Ребята, мы сделали четыре колеса, а еще у машины вы говорили, что есть? (Руль.)

Воспитатель. Давайте сделаем руль. Посмотрите, какой формы руль? (Круглый.)

Воспитатель. Верно, руль круглый как колесо, но внутри у руля пусто. Давайте я покажу, как можно сделать руль.

Воспитатель берет кусочек пластилина.

Воспитатель. Для того что бы нам сделать руль, сначала надо раскатать колбаску. Как мы раскатываем колбаску?

Воспитатель. Сейчас чуть подышу на пластилин и раскатаю колбаску.

Воспитатель раскатывает колбаску.

Воспитатель. А теперь, что бы у меня получился круг, я соединяю концы и защипну их.

Воспитатель. Вот какой руль у меня получился. Теперь давайте вы слепите сначала колеса, а затем руль для автомастерской. Но прежде как начнем, давайте чуть отдохнем.

Посмотрели глазки вверх,

А затем немного вниз,

А теперь мы поморгаем,

Чтобы глазки не устали.

Воспитатель. Ребята, режьте пластилин на четыре части. Воспитатель контролирует, у кого не получается, помогает.

Воспитатель. Теперь сделаем колеса.

Дети выполняют, у кого не получается помогает.

Воспитатель. Какие красивые колеса у вас получились. Давайте отложим их в сторону и сделаем руль. А то сломается руль у машины, а автомастерской запасного не окажется.

Воспитатель раздает каждому еще по одному кусочку пластилина.

Воспитатель. Ребята, что нм надо сделать, что бы у вас получился руль (Раскатать колбаску, а потом соединить концы.)

Воспитатель. Правильно, делайте руль, а я посмотрю как у вас получится.

Воспитатель контролирует процесс, у кого из детей не получается, помогает.

Воспитатель. Какие вы молодцы! А теперь давайте сложим колеса на одну дощечку, а рули на другую.

Воспитатель проходит с дощечками между столами дети складывают на одну колеса, а на другую руль. Воспитатель показывает дощечку с колесами.

Воспитатель. Ребята посмотрите, сколько вы сделали колес для автомастерской. Сколько их? (Много.)

Затем показывает дощечку с рулями.

Воспитатель. Ребята, а сколько рулей? (Много.)

Воспитатель. Молодцы, постарались. Теперь если у какой ни будь машины лопнет колесо или сломается руль, то она приедет в автомастерскую и заменит колесо, либо руль.

Руки в стороны – в полёт отправляем самолёт,

Правое крыло вперёд, левое крыло вперёд

Раз, два, три, четыре – полетел наш самолёт!

3 часть. Воспитатель садит детей за столы.

Воспитатель. Ребята, кто сегодня к нам приходил в гости? (Кот.)

Воспитатель. С какими видами транспорта он вас познакомил? (Ответы детей.)

Воспитатель. Грузовой транспорт, что перевозит? (Груз.)

Воспитатель. А пассажирский? (Людей, пассажиров.)

Воспитатель. Какой пассажирский транспорт вы видели на улице? (Ответ детей.)

Воспитатель. Ребята, что мы сегодня лепили из пластилина? (Колеса, руль.)

Воспитатель. Для чего мы это делали? (Ответ детей.)

Воспитатель. Вы очень сегодня постарались. Молодцы!

Конспект занятия по лепке «Колеса для машины» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 НОД Художественно-эстетическое.

Конспект НОД по лепке «Клубочки для котенка» (вторая младшая группа) Задачи: 1. Формировать интерес детей к работе с пластилином на горизонтальной плоскости – пластилинографии. 2. Упражнять в раскатывании пластилина.

Конспект занятия по лепке «Воробушки и кот». Вторая младшая группа Направление: художественно-эстетическое развитие (лепка). Тема: «Воробушки и кот». Целевые ориентиры: стремится к общению со взрослыми и.

Конспект занятия по лепке «Фрукты для зайчат» (средняя группа) фрукты для зайчат. Задача. Побуждать детей к лепке тех фруктов, которые им знакомы. Развивать желание с помощью стеки добиваться правильного.

НОД по лепке «Колеса для машины» НОД Художественно-эстетическое развитие. Лепка Тема: «Колеса для машины» Воспитатель: Смирнова О. А. Тема: «Колеса для машины».

ННОД по лепке «Самолеты» (вторая младшая группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениемуниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида.

Конспект ООД по лепке «Рыбки плавают в аквариуме». Первая младшая группа Цель: Формирование интереса к работе с пластилином Задачи: Образовательная: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина.

Источник