Красная машина книга хоккей
Тайна «Красной машины». Как американцы и канадцы пытались разгадать феномен непобедимой сборной СССР по хоккею
Феномен несокрушимой сборной СССР по хоккею, прозванной «Красная машина», всегда был предметом жарких споров в западном спортивном сообществе — главным образом в США и Канаде. Как советским игрокам, которых называли любителями, удавалось одерживать крупные победы над профессионалами из Канады и почти четыре десятилетия завоевывать медали едва ли не каждого чемпионата мира? В условиях холодной войны, когда даже спортивные секреты приравнивались к государственной тайне, выведать их было весьма непросто, поэтому иностранцам приходилось строить самые невероятные теории в надежде разгадать, в чем сила этих русских. Изучив публикации зарубежных спортивных изданий 1970-1980-х годов, «Лента.ру» выяснила, что думали о советских хоккеистах соперники, в чем, как считалось, была их тайная сила и что такое неповторимый русский стиль.
Этот материал вошел в список лучших текстов за 2021-й год и публикуется повторно
До середины 1940-х в СССР хоккея с шайбой не было совсем. Отношение к этому виду спорта — изначально канадскому — было негативным на всех уровнях, а предпочтение отдавалось хоккею с мячом, или, как его принято называть сейчас, бенди. Канадский хоккей в советской стране считали примитивным и бедным на комбинации, поэтому его отказывались развивать. Вряд ли кто-то на деле разбирался в правилах и принципах заокеанской игры — просто так диктовала идеология.
Однако в 1945 году, после турне московского футбольного «Динамо» в Великобританию, взгляд на хоккей с шайбой стал постепенно меняться. По рассказам, в Лондоне футболисты увидели несколько выставочных матчей и были очень впечатлены. Этот эпизод считается отправной точкой в развитии хоккея в СССР, хотя и неизвестно, как именно спортсмены смогли донести свое восхищение до высших правительственных чинов.
Суперсерия матчей по хоккею с шайбой между сборными командами СССР и Канады, 1972 год
Фото: Юрий Сомов / РИА Новости
Старт «Красной машины»
Уже в 1946-м Всесоюзный комитет по физической культуре и спорту принял решение о проведении первого чемпионата СССР по хоккею с шайбой. Спустя шесть лет Всесоюзная секция хоккея вступила в Международную лигу хоккея на льду, что позволило советским спортсменам участвовать в чемпионатах мира. К тому же в 1951 году Олимпийский комитет СССР вступил в Международный олимпийский комитет (МОК), что открывало советским хоккеистам перспективы Олимпийских хоккейных турниров.
В 1954-м сборная СССР под руководством Аркадия Чернышева приехала на дебютный чемпионат мира в шведский Стокгольм и сенсационно выиграла. Сенсация заключалась даже не в самой победе, а по большей части в том, что в финале были повержены сами «кленовые листья». Советская команда забросила сопернику семь шайб, а пропустила две. Справедливости ради, канадцы на турнире были представлены не сильнейшим составом, а любительской командой из второго дивизиона хоккейной ассоциации Онтарио.
И все-таки на тот момент это был прорыв. Какие-то десять лет потребовались СССР, чтобы освоить новый вид спорта и вывести его на довольно высокий уровень. Это-то и толкало соперников на бесконечные обсуждения. Есть несколько распространенных теорий, объясняющих, по мнению иностранных экспертов и журналистов, успех советского хоккея с шайбой.
Хотя советскую сборную привычнее и короче называть «Красной машиной», употреблять это прозвище на протяжении всей истории команды неверно — впервые так ее назвали только в 1983 году во время североамериканского турне. Идея принадлежала американскому журналисту, имя которого история не сохранила. В то время у руля команды стоял Виктор Тихонов.
Коммунизм против капитализма
Первое, что было на руку советским хоккеистам, считали иностранцы, — привычная им идея коммунизма. Эта идеология с точки зрения командной игры была куда более выгодна, чем капитализм. Североамериканцы в этом находили едва ли не единственный плюс недружественного строя и то — сомневались.
Одним из первых эту тему поднял колумнист The New York Times Хедрик Смит в статье «Русские и канадские хоккеисты ярко контрастируют», которая вышла в сентябре 1972 года после Суперсерии (серия из восьми товарищеских игр, в которых сборная Канады одержала четыре победы, команда СССР — три, еще одна встреча завершилась ничьей, — прим. «Ленты.ру»). В этом материале, правда, еще не было подробного анализа или аргументации — лишь констатация факта.
Смит называл советских игроков дисциплинированными и вместе с тем флегматичными. «Они были командой, и их действия были четко отрепетированы», — указывал он. Канадцы, напротив, приезжали в Москву расслабленными, а на площадке часто оказывались растерянными. Их индивидуальные навыки были куда более развитыми, но сплоченность команды из СССР это нивелировала. Разумеется, несмотря на успехи соперников, восхищался ими журналист осторожно.
Гораздо подробнее об этом писал коллега Смита по The New York Times Херб Вайнберг в статье «Спортивные психологи и советский спортсмен», опубликованной в марте 1978 года. Двумя месяцами ранее Вайнберг съездил в Москву, где смог наблюдать за тренировками советских спортсменов, а теперь делился впечатлениями.
Мотивацию игроков определял государственный строй в СССР, писал репортер. «Американский спортсмен едет на Олимпийские игры, потому что хочет. А русский попадает туда по вполне материальным причинам: квартира побольше, заграничные поездки, отсутствие очереди на машину, синие джинсы. Русский идет соревноваться, чтобы получить преимущества, которые уже есть у наших спортсменов и самых посредственных американцев. Американец, чтобы конкурировать в спорте, вынужден пойти на жертвы, прежде всего, финансовые. Поэтому в его действиях больше свободы воли. Русский, принимая щедрости своего правительства, отказывается от большей части своей воли. Для меня советское развитие спортивной психологии является воплощением этого требования, утратой индивидуальности», — объяснял Вайнберг.
Дополнительным стимулом являлось то, что советские игроки были, как считалось, любителями, имели другую основную профессию и обычно состояли на службе в армии. То есть добросовестная игра была их воинской обязанностью, писали иностранные журналисты. (Этому, например, посвящена статья Дж. Н. Уошберна «Советский спортсмен-любитель: настоящий профессионал», опубликованная также в The New York Times в июле 1974-го, однако любопытного в ней, кроме утверждения самого факта, мало.)
Вопрос свободы
Второе, на что обращали внимание иностранные эксперты, — с атлетами в СССР часто взаимодействовали психологи. Это вытекало из первой теории, потому как работали эти психологи в духе советского режима. «Я наблюдал за тремя спортсменами, когда они играли в настольный хоккей. Было очевидно, что игроки не могут идти каждый своим путем, двое должны были следовать за лидером. Если бы сразу несколько человек пытались быть этим лидером, успеха в игре не удалось бы достигнуть. А они замечали, какой игрок доминировал, а какие двое готовы стать последователями», — писал Вайнберг. На основе этих данных, утверждал журналист, строилась игра и вживую.
Идея заключалась в том, чтобы и на площадке держать двух лидеров подальше друг от друга
Хотя сам по себе этот подход не представляется чем-то удивительным, Вайнберга он поразил. По всей видимости, в США психологи в то время не занимались со спортсменами массово. «В развитии психики наших спортсменов мы являемся победителями. Спортивную психологию лучше оставить русским как естественное ответвление психологии их общества», — посчитал репортер. Он увидел во взаимодействии психологов со спортсменами некое порабощение, хотя по факту это была просто попытка исследовать способности игроков и рационально их использовать. «Это вопрос отношения. Вопрос свободы. Вот почему я пренебрегаю программой спортивной психологии в Соединенных Штатах», — пояснял Вайнберг.
Фил Эспозито. Суперсерия матчей по хоккею с шайбой между сборными командами СССР и Канады, 1972 год
Фото: Дмитрий Донской / РИА Новости
Психология как наука была полезна советским тренерам и по другой причине, указывал журналист. Специалисты, как он писал, делали особенный упор на изучении психологических портретов соперников. В пример он привел первые встречи сборной СССР с канадскими профессионалами. «Одной из причин, по которой русские так удивили канадцев в своих первых матчах, было понимание психологического профиля Фила Эспозито (один из лидеров сборной Канады, лучший бомбардир Суперсерии 1972 года — прим. «Ленты.ру»). На льду они имели дело не только с его навыками, но и с психикой. Когда я спросил, какие психологические аспекты Эспозито они выделяли, мне сказали, что информация является государственной тайной», — замечал журналист.
С Вайнбергом отчасти соглашался другой журналист Томас Роджерс. В статье «Умные триумфы советской хоккейной команды», вышедшей в декабре 1979 года, он писал о блестящей командной игре советских хоккеистов, в частности, умении предвидеть действия товарищей по команде. Этим он объяснял ловкость сборной СССР во владении шайбой, за счет этого же, считал журналист, команде удается побеждать.
Русский стиль
Еще один фактор, объясняющий, по мнению журналистов, результаты сборной СССР, — мощная тренерская школа. С большим пиететом смотрели они на Аркадия Чернышева, Анатолия Тарасова, Всеволода Боброва, Виктора Тихонова — настоящих грандов. У них, как считалось, к хоккею был научный подход, который диктовал и методы тренировок, и выбор победной стратегии.
Все тот же Хедрик Смит в 1972 году вспоминал: «Несколько лет назад Тарасов приехал в Канаду и заинтересовался канадской игрой с точки зрения техники. Одним из его первых вопросов канадским тренерам было: «Сколько миль Бобби Халл (канадский форвард по прозвищу Золотая ракета, включен в Зал хоккейной славы в Торонто — прим. «Ленты.ру») проезжает на коньках за матч?» Канадцы никогда не изучали этого. «Если вы не знаете ответа, — сказал Тарасов, — то вы не можете серьезно отнестись к игре»».
Суперсерия матчей по хоккею с шайбой между сборными командами СССР и Канады, 1972 год
Фото: Юрий Сомов / РИА Новости
Оправдывался за канадцев форвард Билли Харрис. Его слова приводит Джон Голт в книге «Миссия Билли Харриса в Москве»: «Мы научились играть в хоккей случайно; он развивался на озерах и реках. Они узнали это научно, изучив каждый доступный материал».
Еще советские спортсмены тренировались больше, чем канадцы и американцы. Кен Драйден об этом писал: «Тарасов разговаривал с чешским тренером Людеком Букачем и спросил: «Людек, сколько лет канадцы играют в хоккей?» Букач сказал, что около 75. Затем Тарасов спросил: «Людек, сколько лет Советы играют в хоккей?» Букач ответил — около 25. «Ты ошибаешься, Людек, — сказал Тарасов. — Советы тренируются 11 месяцев в году, канадцы — семь или восемь. Мы работаем три или четыре часа в день, канадцы — два. Мы всегда работаем с большой интенсивностью. Видишь, Людек, мы тоже играем 75 лет»».
Драйден в своей книге описывает также удивление подходом к тренерству Николая Пучкова, бывшего вратаря сборной СССР, многое перенявшего у Тарасова и Чернышева. «Меня очаровало его настойчивое требование оценивать каждого игрока по трем пунктам. Тактика, техника и сердце. Последнее — абстрактная категория, означающая оценку характера и желания игрока победить», — писал автор.
Очень жаль, но вы, канадцы, просто непрогрессивны. Вы все время одинаковые. В вашем стиле очень мало вещей, которые мы можем использовать. Мы же много работаем над техникой и тактикой. Если мы встретим ваши силы нашей силой — нашей тактикой и методами, мы победим
Научный подход между тем обсуждается до сих пор. В 2014 году автор NBC Sports Джо Поснански в статье «СССР был настолько хорош, что его игра даже не была хоккеем. Это было похоже на балет или что-то в этом роде» писал, что Тарасов пробовал создать особый, русский стиль хоккея, в котором было бы меньше силовых приемов, но больше разума.
Суперсерия матчей по хоккею с шайбой между сборными командами СССР и Канады, 1972 год
Фото: Дмитрий Донской / РИА Новости
«Он хотел, чтобы его игроки инстинктивно, не глядя, чувствовали друг друга. Он увидел красивую геометрию катка и был в восторге от паса, который, казалось, направлялся в никуда, но тут же мог быть перехвачен. Русский стиль хоккея привел мир в восторг — так же, как и бразильский стиль футбола или американский стиль баскетбола. «Это было похоже на балет на льду или что-то в этом роде», — сказал бы американец Майк Эрузионе (известный американский хоккеист — прим. «Ленты.ру»)», — рассказывал журналист.
Основательных статей на англоязычных порталах, посвященных успехам советской сборной и попыткам объяснить их, наберется с несколько десятков. Во всех сквозит легкая зависть, а вместе с ней твердое «Мы все равно сможем победить, как бы они ни играли». История показала, что не всегда оправданно быть столь уверенными в себе. Подход советских игроков к игре тревожил и пугал североамериканцев даже после побед над вторыми и третьими составами, а неожиданные провалы, вроде «Чуда на льду» в 1980-м, действительно считались чудесами. Пускай иностранные коллеги были правы, и у всей этой романтики есть объяснение, однако и сейчас ее природа — повод для длительных и горячих дискуссий.
Как проходит внедрение национальной программы подготовки. «Красную машину» модернизируют ежедневно
ФХР внесла поправки в «конституцию»
Инновационную программу воспитания и спортивной подготовки хоккеистов «Красная Машина» в профессиональном сообществе называют не иначе как «наша хоккейная Конституция». Система подготовки спортивного резерва уже начала работать по всей стране, но при этом не останавливается и процесс улучшения самой программы. Рассказываем о поправках в «конституцию», которые разработала и внедрила Федерация хоккея России.
Отправной точкой в разработке поправок стала инициатива с мест, и это не фигура речи. До пандемии «Красная Машина» объехала целый ряд хоккейных регионов страны: от Мурманска до Сочи, от Тулы и Нижнего Новгорода до Красноярска и Хабаровска. Презентационные ролики и мастер-классы дали старт к внедрению инновационных методик: программу взяли на вооружение хоккейные тренеры, работающие с детьми и подростками. И уже совсем скоро от них пошла обратная связь. Практики, работающие в ежедневном режиме, стали обращаться за уточнениями, дополнениями, коррективами. Процесс был двухсторонним и, конечно, делились опытом ледового внедрения «Красной Машины», что очень важно в таких вопросах. Ответы и обсуждения, порожденные обкаткой программы, быстро превратились в новые аспекты хоккейной «науки побеждать». В ФХР не стали затягивать с подготовкой «поправок в Конституцию». Тем более что интеллектуальной работе никакой коронавирус не помеха.
Избегать травмы будут учить с детского возраста
Поправки вносились целыми разделами. Например, о профилактике травм у юных хоккеистов. Широкие хоккейные круги вспоминают о травмах тогда, когда проблемы со здоровьем начинают мучить звезд калибра Владимира Тарасенко. А беречь здоровье спортсменов надо уже с детского возраста. Именно эта идея положена в основу программы «Красная Машина». В программе, к примеру, делается акцент на упражнениях, направленных на повышение вестибулярной устойчивости. Юным игрокам будут формировать интересный навык — сохранять равновесие, не падать, тем самым уменьшая риск травм в скоростном виде спорта. Кстати, в советскую эпоху спецтренировки вестибулярного аппарата предлагались разве что военным летчикам и космонавтам. В хоккее же оставалось уповать на тех, кто правильно владеет своим телом на интуитивном уровне. Теперь детей будут этому специально обучать.
В новинку для отечественной системы и еще одна поправка «Красной Машины» — применять индивидуальный подход к планированию тренировочных нагрузок как на льду, так и в зале. Важен биологический возраст, а не паспортный! Вместо того, чтобы «причесывать» команду под единообразие, делается ставка на индивидуальный подход к развитию юных спортсменов.
Многие рекомендации из нового раздела не удивят тех, кто знаком с нюансами работы на уровне топ-клубов и сборных. Это и тейпы, и ленточные эспандеры для профилактики травматизма. И новые защитные элементы формы — например, для коньков. И правильный график реабилитации после травм, с плавным увеличением нагрузок. И правильное построение тренировочных циклов, запрещающее однообразную монотонность занятий.
В работе с элитными хоккеистами все это — обычная практика. Уникальность же в том, что нововведения от «Красной Машины» внедряют системный подход именно в детско-юношеский хоккей. То есть передовые методики теперь используются не только для того, чтобы сохранять здоровье звезд-миллионеров — с их помощью будут беречь и здоровье ребенка. А это уже долгосрочный стратегический эффект и прямая инвестиция в будущее. Ведь с такими поправками меньше подростков будут вешать коньки на гвоздь из-за травм и хронических повреждений. Сократится число случаев, когда юниор переходит в профессионалы, уже имея целый букет травм и хронических проблем со здоровьем. Ведь в идеале каждого ребенка надо беречь так, словно он — будущий Овечкин или Тарасенко.
Вратарские секреты
Важные изменения коснулись вопроса подготовки юных вратарей. Учтены все нюансы — от правильной стойки и выбора зон блокировки бросков до детальных аспектов работы в индивидуальном режиме. «Красная Машина» учит, что акцент нужно делать на одновременном развитии ключевых факторов вратарского мастерства при этом учитывать индивидуальные особенности ребенка, сделать их козырем в дальнейшей спортивной карьере. Умение правильно использовать свои индивидуальные преимущества и сильные стороны, поставленное в детстве, с возрастом будет только усиливаться по принципу оттачиваемого навыка. А для того, чтобы тренировать реакцию, юный возраст вообще идеален. Перекрыть серьезное пространство за счет габаритов мальчишка не может в принципе. Значит, надо ставить моторику движений, для чего идеальны именно подвижность и моторная работоспособность детского организма.
Кроме этого, юных вратарей будут учить правильному контролю происходящего. Воспитывать привычку видеть все. Не упираться глазами в шайбу, а «читать» расположение игроков — своих и чужих — а также их передвижения. Коснулись вратарские поправки и психологии — ведь в особом подходе голкиперы нуждаются уже в детстве. Важность правильной коммуникации с хоккеистами этого амплуа актуальна не только для уровня национальных сборных.
Питание, катание, воспитание
Интересны дополнения с рекомендациями по организации рационального питания юных хоккеистов. Этот раздел «Красной Машины» можно читать не только тренерам и врачам, но и членам семей юных хоккеистов. Узнают много нового. Например, на завтрак полезнее всего есть творог, овсяные хлопья, яйца. После утренней тренировки желателен второй завтрак. Из овощей для хоккеистов особенно полезны томаты и сладкий перец, а картошку лучше всего предлагать в виде пюре. Оптимальный выбор мяса — говядина или телятина, рыбы — лосось, камбала, палтус. Курица и свежие овощи — практически незаменимый элемент рациона, а во время тренировок надо беречься от обезвоживания и пить по 100-150 грамм воды каждые 10-15 минут. Для профессионалов в этом разделе детально расписан научно обоснованный объем соотношения белков-жиров-углеводов в меню, а также расписание приемов пищи
Ну и о духовной пище авторы поправок в «хоккейную Конституцию» не забыли. Очевидно, что жизнь юных хоккеистов не может ограничиваться только спортивной работой. Дети и подростки должны развиваться как личности. Неважно, дорастет спортсмен до сборной или нет. Но патриотизм и общечеловеческие ценности ему привить надо. Чувство локтя, партнера по команде, почетности выступлений за страну, антидопинг, невосприимчивость к вредным привычкам и соблазнам. Новый раздел «Красной Машины» посвящен воспитательной работе со спортсменами.
Выделите ошибку в тексте
и нажмите ctrl + enter
Поедет ли «Красная Машина»? У ФХР новая программа подготовки хоккеистов
В Казани прошла конференция, на которой федерация хоккея России презентовала национальную программу подготовки хоккеистов «Красная Машина». В тему форума вынесли философию и базовые принципы, но говорили не совсем об этом. «БИЗНЕС Online» разбирается в основных тезисах и жизнеспособности программы.
В практическом плане конференция представляла хороший обмен опытом между тренерами. Консультанты в разработке программы Михаил Чеканов и Ленар Вильданов рассказали об очень интересных кейсах, как сейчас принято говорить. То, как они строили свой тренировочный процесс, какие эксперименты ставили и маленькие лайфхаки. Игорь Захаркин прочитал довольно обыденный доклад, упомянув актуальные проблемы детского хоккея, с которыми столкнулся в Альметьевске. Но зато потом увлекательно рассказывал на круглом столе о советской системе подготовки, о западном опыте. На круглом столе вопросы свелись к просьбам к ФХР и разговорам о всех проблемах муниципальных школ. Но отбросим эти частные случаи, поговорим о философии, которая была заявлена в теме форума.
ПРИВЕТ ИЗ СССР
Фото: fhr.ru
Национальная программа подготовки называется «Красная Машина». На первый взгляд, просто дань славным традициям. Как отмечают разработчики, она вобрала в себя всё лучшее из советского опыта, так что кое-какие коннотации с «машиной» можно проследить в целую философию.
Из выступления главного тренера олимпийской сборной Олега Браташа.
Программа предлагает методики для тренеров. Поэтапное развитие с учетом возраста и физиологии игрока. Единые требования к стандартам подготовки игроков в масштабах страны. Взяли современный опыт ведущих отечественных хоккейных специалистов, лучшее из программ развития ведущих мировых хоккейных держав: Канады, США, Швеции, Финляндии. И даже фраза, что программа не будет работать сама, а должна лишь помочь детским тренерам. Это всё хорошо.
Но. Постоянно на форуме звучали фразы: «самые боеспособные школы», «материальная база», «традиции» и упоминание всеми «будущих чемпионов». Язык откуда-то из тех времён.
Вообще, по докладам как-то всё смешалось: философия, цели, задачи и методы, инструменты. По итогу получается, что «программа создана для эффективного производства хоккеистов». Принципы заявлены грамотные, но они наложены на ту же старую философию побеждать всех и везде.
По словам Браташа, много стало «игроков с корявым катанием и деревянными руками, для которых выполнение элементарных технических приёмов, как подкидка или игра неудобной стороной крюка, является неразрешимой проблемой». На последних молодёжных чемпионатах мира техническое отставание от лучших сборных было очень заметно. Поэтому наиболее важное в воспитании хоккеиста в юном возрасте – это техническая подготовка, потом её не наверстать.
А вот принцип единства системы воспитания личности и спортсмена – «здесь всё в принципе на картинке понятно». Спикеры отметили, что главное – родители, и работа с ними очень важна. Но опять-таки «в идеале родитель должен требовать от ребёнка того же, что требует тренер», то есть банально не вмешиваться в процесс – «наиболее эффективно растить будущих хоккеистов».
ХОККЕЙ С ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ЛИЦОМ
Фото: fhr.ru
И вот выступает генеральный менеджер юношеских сборных Финляндии Киммо Ойкаринен.
Он рассказывает, что у всех те же проблемы – это родители. Но самое главное, он говорит: сейчас 2018 год, и мир меняется. Главный вопрос родителям: является ли хоккей их собственным хобби или это хобби ребёнка? Простой вопрос мотивации.
При этом Финляндия не может позволить себе терять игроков, там людей стараются удержать в спорте за счёт массовости. Начинают почти как у нас – с детского сада, ищут там детей, заинтересованных хоккеем. Программа, разработанная финским хоккейным союзом – аналогом нашей ФХР – пять лет назад, называется «Школа львов». В ней участвуют все клубы страны, а кроме детей, в программу входят и родители.
Главная фишка: каждый должен выбрать, чем он хочет заниматься – играть в хоккей для себя, в качестве хобби, или заниматься на профессиональном уровне. Все знают, что тренировки – это тяжёлая работа на результат, и если ребёнок не тянет или не хочет, он может заниматься просто для себя, но в той же клубной системе. Это сделано, чтобы максимально удержать ребят в спорте.
Патрик Лайне в 9 лет выбрал хобби, а в 12 перешёл на топ-уровень. Интересным фактом стало то, что лучшие игроки в Финляндии приходят из маленьких регионов. И они нашли ответ. Там, в маленьких провинциальных клубах, нет давления со стороны тренеров и родителей, нет постоянной погони «за мечтой», дети занимаются совершенно свободно и в своё удовольствие. Есть время на то, чтобы просто развивать себя, заниматься чем-то помимо хоккея. Они играют в него, именно играют ради веселья.
Да, есть проблема, что после 10 лет, когда некоторые уже профессионально сориентированы, они хотят попасть в топ-клубы. Та же проблема переходов, что и у нас, но не та же. В России это больше финансовая проблема школы и тренера, так как переходы до 12 лет бесплатные, и талантливые ребята просто разъезжаются.
В Финляндии это проблема скорее качественного роста игрока. Там работает закон – большой клуб не может забрать игрока у маленького до того, как тому исполнится 15 лет. Но дело не в деньгах, они стремятся как можно дольше удерживать игрока в родном клубе, потому что он там будет получать много игрового времени и не будет испытывать давления. Он сможет развиваться.
«Не нужно стараться выигрывать все игры, надо помогать игрокам становиться лучше», – вот философия такого хоккея, озвученная Ойкариненом.
Он привёл в пример Себастьяна Ахо. Тот сказал, что лучшим тренером в его карьере был его первый школьный тренер, потому что он «тронул его сердце». Кто лучший тренер: тот, что выиграл чемпионат мира, или тот, который помог мальчишке остаться в хоккее, влюбив его в эту игру?
Что же они делают в практическом плане. В возрасте от 8 до 10 лет тренировки всего пару раз в неделю. Половина времени – катание с шайбой, половина – разные игры: футбол, колечки – во всё что угодно. Дети приходят на каток, чтобы играть. Игры – это всегда весело.
В 10 лет максимум три тренировки в неделю: две на льду, одна на земле. На льду катание и владение шайбой, в остальное время игры, игры, игры. И это игры не во всю длину, а на полплощадки, в будущем планируется играть на четверти в формате три на три.
Один из главных принципов: тренер должен работать не с командой – с каждым игроком.
Ребёнок должен тренироваться на ближайшем катке возле дома, как можно дольше оставаться в родном клубе. Родители не должны проводить с детьми половину времени в машине, чтобы добираться до тренировок. Никаких отборов и отсеиваний в детском хоккее – это просто хобби. Обмен опытом между тренерами, и цель на сезон – не выигрывать турниры, а развивать игроков.
У детей и родителей должна быть нормальная жизнь.
После доклада финна модератор форума Денис Казанский произносит: «Мы были частью одной империи, но сейчас живём как будто в разных мирах»
ИДЕЯ БЕЗ ВОПЛОЩЕНИЯ
Фото: fhr.ru
После этого выступал Вильданов, и контраст был сильный. Начиная с фраз «мне предложено провести доклад» и «я в настоящее время являюсь действующим тренером там-то».
Понятно откуда это – это требования системы. Непонятно другое: какая такая новая философия пропагандируется национальной программой?
После слово взял Захаркин, и тут уже понеслось: «повышение эффективности индивидуальной подготовки хоккеистов», «привить любовь к хоккею», «набор требований», «обладать, обладать, уметь», «быть дисциплинированным», снова «обладать волевыми качествами» и так далее. При этом советская система была, по словам Захаркина, мечтой, о которой только могут грезить в Америке и Финляндии. Вся выстроенная структура, система со спецклассами, много льда. Видимо, это всё раньше было.
Теперь про практику спецклассов хорошо говорит примерно никто. Работники хоккейных школ открыто заявляют, что это полный бред – с этими хоккейными классами «мы плодим дебилов». Это одно. Второе – почему они вообще появились, если у нас много льда? Видимо, недостаточно, раз дети вынуждены таскаться на тренировки к 6 часам утра или уходить со льда в 10 вечера. Сколько из них продержатся в этом интересном виде спорте? Это то, о чём говорил Ойкаринен – мы теряем хоккеистов в молодом возрасте, многие устают от хоккея уже в период начальной подготовки.
Причём в самой «Красной Машине» написано, что «философия программы основана на идее о том, что необходимо позволить детям оставаться детьми. Они и их семьи должны получать радость от занятий хоккеем без ощущения, что ребёнок обязан стать следующей суперзвездой. Поэтому важно выработать принципы, помогающие детям любить играть и гармонично развиваться в хоккее».
Принципы пока, видимо, не выработаны.
ДЕНЕГ НЕТ, НО ВЫ ДЕРЖИТЕСЬ
Как будут внедрять программу – пока не знают сами авторы. Многие тренеры тут же высказали опасения, что пока они будут проводить с группой по два-три занятия в неделю, конкуренты будут тренироваться по старой схеме каждый день. Таким образом, они получат преимущество и будут побеждать на турнирах.
Вторая проблема – это финансирование муниципальных школ. На круглом столе подняли тему нехватки тренеров – их и сейчас не хватает по существующим нормативам, а новые будут ещё жёстче.
– Это смешная ситуация, – говорит Ойкаринен.
– Это российские реалии, – отвечает Казанский.
Финн поясняет, что у него сын играет в команде, где всего один профессиональный тренер на зарплате, но с группой из 40 хоккеистов на льду постоянно 8 человек. Это родители игроков, которым тренер даёт задания. Действительно, у них другие реалии.
И Захаркин тут же освежает беседу российской любовью к регулированию: «Те родители, что будут выходить на лёд должны получить какой-то необходимый минимум по педагогике, в тренерском ремесле… Возможно, лицензию». Так можно и до аттестации велосипедистов дойти.
В связи с нормативами логично возникает вопрос, могла бы ФХР подготовить обращение о нормах оплаты для тренеров? Потому что сейчас, «сколько у тебя народа, столько тебе и платят». Проблема существует во всех городах в муниципальных школах – минимальная зарплата на максимальное количество детей. Городской бюджет не помогает, поездки за свой счёт, экипировка за свой счёт и так далее.
Никто из спикеров ответить не смог. Подытожил Казанский: «Это очень сложный вопрос, на который трудно ответить, потому что «денег нет, но вы держитесь». Это что-то из этой серии».
ФИНТ ДАЦЮКА
Фото: fhr.ru
ФХР презентовала национальную программу подготовки хоккеистов, но эти методические материалы вряд ли можно назвать полноценной программой. Это, скорее, «собирательный образ», как сказал один из специалистов. В ней пока всё вперемешку, сенситивные периоды не бьются с привычными программами школ. Она не пошаговая, а весь богатый набор упражнений просто навален в кучу.
Яркий пример – финт Дацюка. Это приём из таблицы технических и тактических навыков, который нужно осваивать в 10-летнем возрасте. Однако нигде более, дальше названия, не объясняется, что разработчики имели в виду под финтом Дацюка.
Да, программа ФХР сырая, но это первый и важный шаг.
«Не говорю сейчас о содержании. Просто я считаю, она должна быть. Это ориентир для тренеров», – сказал Захаркин.
Методики пока сырые, но в них представлен алгоритм, более-менее периодизация подготовки. Здорово, что написали программу, просто здорово, что она уже есть. Она наверняка будет детализироваться, изменяться. Любой тренер будет находить что-то своё, но всегда надо отталкиваться от какого-то базиса. И программа расставит для них маячки.
«Чем она хороша – она не противоречит ничему. Расставляет границы, а дальше творите», – заключил Захаркин.
Она не противоречит, но мало что даёт в плане новой философии. В принципе, сами методические материалы будут ограниченно полезны, а внедрение самой программы – когда она будет уже выверена и структурирована – столкнётся с трудностями. Но даже если всё сложится удачно, сложно ожидать у нас скандинавского эффекта. Чтобы их программы заработали, там для всех школ и клубов были введены единые правила игры, да и сама социальная реальность в тех странах несколько иная.
Просто перенести их философию индивидуально-личностного подхода на российскую почву вряд ли удастся. А до тех пор, пока она будет просто номинально заявлена, никакого толчка к изменению она не даст.
Машина – это технический объект, состоящий из взаимосвязанных функциональных частей, то есть деталей. Машина – это противоположность человеку. Победы сборной в финской системе – не цель, а следствие. Цель у них – развитие игрока, как в общем смысле развитие человеческого капитала в их социально-экономической системе.
У нас цель – побеждать, а подготовка игроков выступает средством.