Машины специального назначения видео
Машины для спецназа: транспорт российской армии
Когда-то людям было достаточно иметь палку побольше да камень поострее, чтобы вести войну. Но прогресс вносил свои коррективы. Уже к началу XX века генералы стали задумываться о создании моторизованных частей. В Российской Империи к этому пришли еще в начале Первой мировой войны. Ровно 107 лет назад на фронт выдвинулась первая в истории страны автомобильная рота.
Сегодня мы решили рассказать вам о том, на чем передвигаются наши военные, и собрали материалы пользователей Драйва2 на эту тему.
Из фильмов про войну мы все знаем, что немецкие войска часто использовали мотоциклы. Мотопехота Вермахта совершала стремительные броски, а колонна мотоциклистов могла легко застать врасплох подразделения Красной Армии в тылу. И у СССР был свой ответ.
А вот что есть у нас сегодня
В 2020 году «Военно-промышленная компания» (ВПК) представила легкий многоцелевой бронемобиль «Стрела». Полноприводный внедорожник массой 4,7 тонны укомплектован 200-сильным дизелем, который может сочетаться как с механической, так и с автоматической коробкой передач. Но ключевая фишка военной «Стрелы» заключается в том, что ее можно прицепить к вертолету Ми-8 и перебросить куда надо.
Есть у нас и другие машины. Например, автомобили семейства «Тайфун-ВДВ». Сделаны они на шасси «Камаза» и спроектированы по схеме «несущий бронекорпус». Такие броневики могут использоваться силами специальных операций в самых разных условиях и модифицироваться на ходу — спасибо модульной системе.
• Новые машины в вашем городе и не только.
С любовью к машинам и людям,
Редакция DRIVE2
Машины специального назначения 3.
Агния Барто
Дом переехал
Возле Каменного моста,
Где течет Москва-река,
Возле Каменного моста
Стала улица узка.
Там на улице заторы,
Там волнуются шоферы.
— Ох,— вздыхает постовой,
Дом мешает угловой!
Сёма долго не был дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом он сел в вагон,
И в Москву вернулся он.
Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!
И стоит в испуге Сёма
И глаза руками трет.
Дом стоял
На этом месте!
Он пропал
С жильцами вместе!
— Где четвертый номер дома?
Он был виден за версту! —
Говорит тревожно Сёма
Постовому на мосту.—
Возвратился я из Крыма,
Мне домой необходимо!
Где высокий серый дом?
У меня там мама в нем!
Постовой ответил Сёме:
— Вы мешали на пути,
Вас решили в вашем доме
В переулок отвезти.
Поищите за угломя
И найдете этот дом.
Сёма шепчет со слезами:
— Может, я сошел с ума?
Вы мне, кажется, сказали,
Будто движутся дома?
Сёма бросился к соседям,
А соседи говорят:
— Мы все время, Сёма, едем,
Едем десять дней подряд.
Тихо едут стены эти,
И не бьются зеркала,
Едут вазочки в буфете,
Лампа в комнате цела.
— Ой,— обрадовался
Сёма,—
Значит, можно ехать
Дома?
Ну, тогда в деревню летом
Мы поедем в доме этом!
В гости к нам придет сосед:
«Ах!»— а дома. дома нет.
Я не выучу урока,
Я скажу учителям:
— Все учебники далеко:
Дом гуляет по полям.
Вместе с нами за дровами
Дом поедет прямо в лес.
Мы гулять — и дом за нами,
Мы домой — а дом. исчез.
Дом уехал в Ленинград
На Октябрьский парад.
Завтра утром, на рассвете,
Дом вернется, говорят.
Дом сказал перед уходом:
«Подождите перед входом,
Не бегите вслед за мной —
Я сегодня выходной».
— Нет,— решил сердито Сёма,
Дом не должен бегать сам!
Человек — хозяин дома,
Все вокруг послушно нам.
Захотим — и в море синем,
В синем небе поплывем!
Захотим —
И дом подвинем,
Если нам мешает дом!
» Машины специального назначения»
МАШИНЫ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ 🚜 Карточки Домана / Обучающее видео для детей / Развивающие карточкиПодробнее
Транспорт специального назначения.Подробнее
Машины специального назначенияПодробнее
Самые необычные машины особого назначения.Подробнее
Special Purpose Drilling Machines/Сверлильные станки специального назначенияПодробнее
Special Purpose Drilling Machines/Сверлильные станки специального назначенияПодробнее
Машины специального назначенияПодробнее
Гараж особого назначения (ГОН). 100 лет со дня основания. Выпуск Первый канал 16.01.2021Подробнее
Машины с мигалками для детей. Служебный транспорт для малышейПодробнее
Видео тренировки в засаде машины специального назначения Российского спецназа.Подробнее
ОБЗОР МАШИН СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ🚘Подробнее
АТ-факультет, специалитет 23.05.02 «Транспортные средства специального назначения»Подробнее
Знакомство детей с транспортом специального назначения.Подробнее
Малыши, изучаем специальный транспорт. Сирены и мигалки спец.машин.Подробнее
Занятие»Машины специального назначения» #дистанционная _школа_шгт, #N_шгт_2020, #сад_шгтПодробнее
Ко дню Пожарной охраны: машины специального назначенияПодробнее
» Машины специального назначения»Подробнее
Автомобили специального назначения Роблокс Смешарики Азбука безопасности 2D I Мультики для детейПодробнее
Унификация и новые возможности. Бронеавтомобиль спецназа К-4386 ЗА-СпН
В ходе недавнего форума «Армия-2021» предприятие «Ремдизель» представило несколько новых образцов бронетехники, дополняющих семейство «Тайфун». Так, на базе существующего бронеавтомобиля создана новая машина К-4386 ЗА-СпН, предназначенная для использования спецподразделениями. Пока такой броневик находится на испытаниях, но уже в следующем году его планируют передать армии.
Инициативная разработка
В настоящее время «Ремдизель» предлагает заказчикам целый ряд бронемашин с разными характеристиками. Одной из основных разработок такого рода является броневик К-4386 «Тайфун-ВДВ». Эта машина регулярно появляется на публичных мероприятиях, а на минувшей «Армии-2021» впервые показали ее новые модификации, доработанные для решения специфических задач.
Одна из новых разработок – «защищенный автомобиль специального назначения» К-4386 ЗА-СпН. Он представляет собой «Тайфун-ВДВ» с доработанной конструкцией корпуса и внутреннего оснащения, получивший иной состав вооружения. Предполагается, что бронемашина такого облика найдет применение в силах спецопераций и поможет бойцам решать широкий круг задач.
Как сообщается, проект разрабатывается в инициативном порядке. Уже имеется организационное решение по нему, построен и выведен на предварительные испытания прототип. В перерыве между мероприятиями на полигонах он принял участие в выставке. В следующем году «Ремдизель» планирует начать производство техники и передать первые образцы войскам.
Минобороны, рассматриваемое в качестве стартового заказчика, пока никак не комментирует новый проект. Возможно, какие-либо сообщения об испытаниях или закупках изделий К-4386 ЗА-СпН поступят позже. Российская армия проявляет известный интерес к современным бронеавтомобилям, и вряд ли новая разработка «Ремдизеля» останется без должного внимания.
Проверенная база
В основе нового проекта лежит конструкция бронеавтомобиля К-4386, разработанного ранее по тактико-техническому заданию ВДВ. «Тайфун-ВДВ» как колесная платформа отличается высокими ходовыми и динамическими характеристиками, имеет высокий уровень баллистической и противоминной защиты, а также может оснащаться вооружением разных типов. Также конструкция позволяет выполнять десантирование парашютным способом.
Несмотря на все изменения, новый броневик сохраняет штатный дизельный двигатель КамАЗ-610.10-350 мощностью 350 л.с. Габариты остаются на уровне базового образца. Полная масса К-4386 ЗА-СпН достигает 14 т, из которых 2 т приходится на экипаж и груз. Соответственно, ходовые качества и проходимость остались на прежнем уровне.
В салоне броневика имеется пять мест для водителя и бойцов. Передний ряд выполнен двухместным, задний имеет три кресла. Ввиду наличия пулеметной турели центральное смещено назад. Все сиденья оснащены пятиточечными ремнями безопасности и имеют энергопоглощающие элементы, сокращающие негативное воздействие подрыва. Доступ в салон, как и на базовой машине, обеспечивается двумя парами бортовых дверей.
Оборудование для спецназа
Платформа К-4386 «Тайфун-ВДВ» позволяет использовать разные боевые модули с широким выбором ствольных, реактивных и ракетных вооружений. Эта возможность используется в новом проекте и определяет боевые качества получившегося образца.
На крыше К-4386 ЗА-СпН установлена турель с круговой бронезащитой. Стрелка прикрывает лобовой щиток с амбразурой для пулемета, а также коробчатая конструкция, объединяющая борта и корму. В бортовых элементах такой защиты имеются бронестекла. Броневая крыша отсутствует, за счет чего снижена масса конструкции и обеспечена возможность установки дополнительного вооружения.
Броневик К-4386 ЗА-СпН также является носителем минометного вооружения. На кормовом листе предусмотрены крепления для перевозки 120-мм миномета с двуногой. Выше имеются ящики для боекомплекта и крепления для опорной плиты. При необходимости, экипаж может снять миномет с машины и развернуть его для ведения стрельбы.
Возможности и перспективы
Машина с упрощенным комплексом вооружений может представлять большой интерес для сухопутных или воздушно-десантных войск. Она может стать дополнением или альтернативой другим бронеавтомобилям или даже бронетранспортерам, причем будут получены определенные преимущества перед такой техникой. Кроме того, К-4386 ЗА-СпН можно рассматривать как носитель возимого миномета для артиллерийских войск.
Пока не ясно, удастся ли проекту К-4386 ЗА-СпН реализовать свой потенциал. Как сообщается, броневик разработан в инициативном порядке, что может негативно сказаться на его реальных перспективах. Впрочем, предприятие-разработчик уже планирует поставить новые броневики армии для проведения испытаний, что может указывать на наличие некоторых договоренностей и определенных перспектив проекта.
Расширение семейства
В следующем году «Ремдизель» планирует завершить заводские испытания опытного броневика К-4386 ЗА-СпН, а затем построить и передать вооруженным силам несколько новых машин для следующих этапов проверок. Когда их удастся завершить и какими будут их результаты, неизвестно. Однако новый образец техники имеет определенные шансы на попадание в армию, как в спецподразделения, так и в иные части.
Появление такой машины в частях упростит решение части боевых и вспомогательных задач. Одновременно с этим удастся повысить общую степень унификации техники разных структур с получением понятных преимуществ. Воспользуется ли армия такими возможностями – станет ясно в ближайшие годы.
Конспект занятия «Машины специального назначения»
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, продуктивная, игровая, коммуникативная, чтение художественной литературы, двигательная.
Цели: расширить кругозор детей, обогащать их словарный запас; уточнить представление о транспорте специального назначения, объяснить значение некоторых машин специального назначения; продолжить изучение правил дорожного движения; развивать наблюдательность, внимание.
Планируемые результаты: умеет описывать предметы; знает транспорт специального назначения, как он используется; понимает необходимость неукоснительного соблюдения правил дорожного движения; уважительно относится к людям, связанным с работой на транспорте.
Оборудование: листы бумаги со схематично нарисованными машинами; круглые листы картона красного, желтого, зеленого цветов; рассказ М. Ильина, Е. Сегала «Машины на нашей улице»*; игрушечные машины спецназначения; фотографии, ил-люстрации, картинки, рисунки различных видов транспорта; мультимедийная презентация «Машины-помощники».
Предварительная работа: прогулки по городу с родителями; рассматривание иллюстраций разных машин. Ход деятельности
I. Организационный момент.
На столе под платком расставлены машины разного назначения.
— Как вы думаете, что спрятано под платком? Не знаете?Тогда отгадайте загадку:
• Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука Два слепящих огонька. Моргает глазами, Скрипит тормозами.
— Что это такое? (Это машина.)
— Посмотрите (снимает платок с игрушек, какие разные
машины помогают человеку.
II. Познавательная деятельность.
1. Словесно-иллюстративный рассказ воспитателя с элементами беседы.
Их вызывают по телефону,если требуется срочная помощь: пожарная машина, «скорая помощь», полицейская машина.
— А еще есть МЧС, служба газа.
— Куда же они спешат? (Они спешат на помощь к тем, кто попал в беду или заболел.)
— Ребята, как вы думаете, если вы переходите дорогу на зеленый сигнал светофора, должны пропускать машины специальных служб? (Да, должны.)
— По какой части улицы должен ходить пешеход? (По тротуару.)
— По какой стороне тротуара должен ходить пешеход?
-Почему надо придерживаться правой стороны? (Чтобы
не мешать движению пешеходов.)
— Почему на улице надо ходить только по тротуару? (За тро
туаром начинается движение транспорта.)
— Где нужно ждать автобус? (На остановке.)
— Как правильно вести себя пассажиру в транспорте? (Входить и выходить при полной остановке, разговаривать тихо, держаться за поручни, уступать место старшим.)
— Где пешеход обязан переходить улицу? (По пешеходному
3. Слушание художественного произведения.
Воспитатель читает рассказ М. Ильина, Е. Сегала «Машины на нашей улице».
— Найдите игрушечные машины спецназначения.
Дети находят в группе эти машины, называют их.
4. Описание предметов.
— Опишите, как выглядит каждая из машин специального на
значения. Каждая машина имеет определенный цвет и оснащена
та, чтобы видно было издалека, имеет сигнальную лампу; ма
же имеет сигнальную лампу; полицейская машина тоже имеет
свой цвет и проблесковый маячок.
5. Отгадывание загадок.
— Посмотрите, к нам сегодня приехал грузовик, в кузове
много разных бумажек. Но это не просто бумажки. Давайте, раз
вернем их и рассмотрим. На каждой бумажке вы видите изображе
ние какого-либо транспорта. Давайте проверим, все ли запомнили
их названия. Я сейчас буду загадывать загадки, а вы находите
у себя отгадки. А чтобы вам было легче найти ответ, вы можете
советоваться друг с другом.
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
Взял две жилы в кулаки.
«Дай дорогу, постовой,
Побегу по мостовой!»
•Эта сильная машина Едет на огромных шинах! Сразу полгоры убрал Семитонный. (самосвал).
•Чудо-дворник перед нами Загребущими руками
За одну минуту сгреб Преогромнейший сугроб.
•Ходит по небу рука,
•Не живой я, а шагаю,
Землю рыть я помогаю.
Вместо тысячи лопат
Я один работать рад.
• Многолюден, шумен, молод,
Под землей грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут.
• Если вдруг беда у вас,
Стоит вам меня позвать,
Я приеду вас спасать.
(Полицейская машина.)
• Полотно, а не дорожка,
По дорожке той ползёт,
Весь обоз один везёт.
•Он сильней десятка коней:
Летом хлеб встает стеной.
• Носит хобот, а не слон,
Но слона сильнее он.
Сотни рук он заменяет!
Без лопаты, а копает.
• Бывают ли у. дождика
Скажи, как называются
(Поливальная машина.)
• Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар,
Мы быстры, словно стрелы.
(Пожарная машина.)
• Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах. Устойчив я лишь на бегу, Стоять минуты не могу.
• Ходит скалка по дороге,
• Мимо машина с красным крестом
На помощь больному примчалась бегом.
У этой машины особенный цвет:
Как будто халат белоснежный надет.
Если кто-то заболел,
Набери скорей «ноль три»,
И приедет. («скорая помощь»).
• Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма и без пара
Паровозова сестричка. Кто такая?
Задание: нарисуйте машину специального назначения (по выбору).
— Какие машины могут ехать на красный свет светофора? (Пожарная машина, «скорая помощь», полицейская, аварийная.)
— На этих машинах написаны числа? (01, 02, 03, 04.)
— Что они означают? (Номера телефонов, по которым можно вызывать разные службы спасения.)
— Почему эти машины мчатся, громко сигналя и мигая на всю
улицу, и не останавливаются на перекрестках?
— Почему пешеходы и другие машины должны пропускать их?
Все эти машины спешат на помощь. Это нужные, полезные
машины. Так как они называются? (Специальные.)
НОД «Любимые Машины сказки» Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе «Любимые Машины сказки». Составила воспитатель МБДОУ № 17 Петерман.
Ширмы-передвижки. Машины Д. Б. Эльконин отмечал, что сюжетно-ролевая игра носит творческий характер, в процессе этой игры дети берут на себя роли и воспроизводят.
Пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные машины» Задачи: Связная речь: учить детей связно, последовательно, выразительно пересказывать художественный текст без помощи вопросов воспитателя;.
Программа психологической помощи школьникам классов специального (коррекционного) обучения VII вида Программа психологической помощи школьникам классов специального (коррекционного) обучения VII вида (2-4 классы) Разработано педагогом психологом.
Конспект НОД по ПДД «Машины разные важны» Тип непосредственно образовательной деятельности: формирование представлений детей о безопасности на дорогах. Тема: «Машины разные важны».